根据2024年学校党委理论学习中心组成员专题调研计划安排，2024年7月9日上午在白云校区博学楼第一会议室召开了“思政课和马克思主义学院建设”专题座谈会。学校党委书记何汉武，党委委员、副校长孙师家，党委委员、副校长徐勇军出席会议。与会人员包括马克思主义学院临时负责人与教研室主任、思政课教师代表、党委宣传部、教务处、人事处、学生处、团委负责人。座谈会由党委理论学习中心组成员、党委书记何汉武主持。
何汉武首先介绍了此次座谈会的背景、目的和重要意义。他指出，召开座谈会的主要目的，是学习贯彻习近平总书记对学校思政课建设重要指示精神和新时代学校思政课建设推进会精神，听取我校思政课学情调研分析汇报，推进我校思政课建设内涵式发展。
何汉武讲话
座谈会的第一个环节，何汉武传达学习了广东省委教育工委、省教育厅关于深入学习贯彻习近平总书记对学校思政课建设重要指示精神的通知。习近平总书记对学校思政课建设作出的重要指示，从确保党的事业和社会主义现代化强国建设后继有人的战略高度，全面总结党的十八大以来学校思政课建设取得的成绩，为推进学校思政课建设进一步指明前进方向并提供了根本遵循。何汉武强调要把学习贯彻习近平总书记重要指示精神作为学校当前和今后一个时期的重要政治任务，把习近平总书记关于思想政治教育工作的系列重要指示，特别是与在学校思政课教师座谈会上的重要讲话等一体学习，一体贯彻，准确把握精神实质和实践要求并全面贯彻落实，坚决扛起思政课建设的重要政治任务，认真对标对表，加强组织保障，狠抓工作落实，守正创新，推动思政课建设内涵式发展，努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。
何汉武指出，要坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，进一步解决好“讲什么”的问题。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，开好讲好习近平新时代中国特色社会主义思想概论课，引导广大学生知史爱党、知史爱国，自觉担当起强国建设的重任。开发用好思政课课件、案例，推进建好用好实践教学基地，进一步解决好“怎么讲”的问题。马院在学校党委指导下组织编写《“工贸故事”融入思政课教学案例汇编》，就是要解决“怎么讲”的问题。其目的就是要把思政课堂放到广东现代化建设一线，引导广大学生了解国情、省情、民情、校情，坚定理想信念。此外，要着力打造一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍，进一步解决好“谁来讲”的问题。要严把思政课教师的政治观、师德观、业务观，健全突出教学优先的评价体系。持续推动领导干部、社科界专家，各行各业先进模范，名家大师和专业骨干等各种力量登台讲课，凝聚起讲好思政课的强大活力。
与会部门负责人就学习贯彻习近平总书记对学校思政课建设重要指示精神先后发言。
马克思主义学院临时负责人宁晓菊认为，学校党委和领导对思政课高度重视，配齐配强了思政课专任教师队伍，这是马院工作的最大动力源泉。她表示，马院将按照习近平总书记和学校思政课建设推进会的指示精神，基于思政课建设的积累与成绩守正创新，推动学校思政课建设内涵式发展。
学生处副处长许斯华在发言中表示，学生处强有力的辅导员队伍为思政课建设提供了有力支撑。学生处将在《军事理论》《劳动教育课》《大学生职业发展与就业指导》《大学生心理健康教育》等课程中融入更多思政元素，持续办好工贸大讲堂，使学生了解中华优秀传统文化，培养家国情怀，从而成长为德才兼备的时代新人。
党委办公室主任黄雄志发言指出，思政课建设是整个学校面临的一个重要课题，需要各部门协同努力。学校党委为此制定了完善的措施，形成了“一枢三联”的思政教育工作体系并有效运行多年。要以习近平总书记对思政课建设的具体要求为指引，思考如何发挥好“一枢三联”的作用。
教务处处长赵文龙在发言中指出，教务处一直以来都在课时学分、教学竞赛、教材建设等方面协同马院全方位推进思政课建设和发展，马院目前正在编写的《“工贸故事”融入思政课教学案例汇编》将立项为校级教材。
人事处（教师工作部合署）李文菁副处长结合部门近期工作，从思政课教师培训培养、结构优化与配备等方面对近期开展的工作进行了汇报。她表示，人事处将在高层次人才引进、职称评审与思政课新入职教师培训等方面给予马院工作大力支持。
何汉武对几位同志的发言作了总结。他指出，各职能部门要深刻认识自己在思政课建设中的职责和担当，全方位贯彻落实学校“一枢三联”思想政治工作制度，结合学校和部门工作实际积极工作，形成思政课建设合力，推动我校思政课建设取得切实实效。
座谈会的第二个环节，何汉武首先传达学习了中央教育工作领导小组秘书组、教育部党组的通知。强调要准确把握习近平总书记对学校思政课建设重要指示的精神实质和实践要求，认真抓好学习贯彻重要指示精神的重点任务，充分发挥新时代伟大成就的教育激励作用，丰富教学内容，以“大思政课”拓展全面育人新格局。之后，何汉武听取了我校思政课学情调研分析汇报。思政课学情调研是2024年学校党委理论学习中心组成员、党委书记何汉武主持的一项调研活动。
马克思主义学院副院长刘凤梅围绕师德师风、教学内容、教学方法手段、教学效果四个方面，分别从现状描述、存在问题与不足、解决对策方面，对本次思政课学情调研作了汇报。针对调研中发现的问题与不足，提出要精准把握思政课学情，守正创新，推动思政课建设高质量发展。
宁晓菊传达了教育部第八次全国高校思政课建设工作调度会的精神，提出要对标马院建设2023年版标准开展工作。她还汇报了2024年下半年马院重点推进的工作任务，持续开好讲好各门思政课，巩固思政课教学效果。
孙师家讲话指出，一直以来学校党委高度思政课和马院建设，在师资配备、资金投入、教育教学等方面持续关注马院发展。孙师家认为，思政课建设最终是要落实到怎样立德树人这一根本问题上，学情调研对推进思政课建设至关重要。强调大学生不仅要掌握较高专业知识，同时更要养成良好道德品质。他结合学生教育管理工作中的具体案例，深入浅出地论述了在落实“一枢三联”思想政治工作制度中，学校各部门协同配合实现立德树人根本教育目的的具体措施。
学情调研汇报结束后，何汉武强调了此次思政课学情调研的重要意义和应用价值。他指出，学校党委持之以恒地重视马院和思政课建设，在省内较早成立了马克思主义学院，确立以学校党委为统领，马克思主义学院、学生工作部、教师工作部协同发力、全员参与的“一枢三联”思想政治教育工作体系，确立并强化了党委书记、校长思政第一课和二级学院书记、院长讲思政课、学校领导听思政课等制度，从而使我校思政课建设水平有了大幅度提升，马院建设有了长足发展，彰显了习近平总书记所说的十八大以来全国思政课建设形势是非常好的，办学更加鲜明，思政课教师乐教、善教的新局面。
同时，何汉武就进一步推进学校思政课建设工作作出重要部署并提出明确要求。
一是继续强化组织领导。充分发挥学校党委在思政课建设中的统筹谋划作用，加强党委对思政课建设的全面引导。党委宣传部、教务处、人事处、学生处、校团委、马克思主义学院要紧密配合、同向同行、协同工作，切实抓好学风建设。他特别强调辅导员队伍要关注并积极加入思政课建设过程。
二是持续加强思政课课程建设。何汉武对近些年马院加强思政课课程建设的探索与成果给予充分肯定。认为马院创新开展的“场馆里的思政课”“行走的思政课”等实践教学活动、校级大学生讲思政课展演等系列活动，有助于调动学生学习积极性、主动性，培养学生表达沟通和做事的能力，要持之以恒地深入开展下去。他强调思政课要以小切口讲大道理、多讲身边人身边事，讲好中国故事、改革开放故事、大湾区故事、广东故事、工贸故事，深化学生对思政课教学内容的认识和思考。
三是针对不同专业不同生源进行差异化教育。思政课教师要正视学生不同专业和生源的现实与挑战，遵循教育教学和大学生身心发展规律，关注学生生活学习与职业发展需求，深入挖掘多层面的思政元素。思政案例要因专业而宜、因生源而宜，不能千篇一律。
四是运用数字化技术赋能思政课建设。何汉武肯定了马院数字化技术赋能思政课的建设方案，要求做好充分调研，按照规范、科学、有效的原则积极开展研究，高标准地完成建设任务。他还就专业课的课程思政案例编写、《“工贸故事”融入思政课教学案例汇编》的部门统筹协作、首部思政课教师题材电影《我要当老师》在我校观映活动等问题提出具体要求。
（马克思主义学院 文／魏银立 图／张薇薇、胡雅丽 编辑／张夏青 审核：黄雄志 宁晓菊）