为推动人工智能（简称AI）与教育深度融合、为教育变革提供新方式，引领我校人工智能领域科技创新、人才培养和技术应用示范，学校组建《人工智能素养与技能》课程建设团队，致力于培养一大批具有人工智能素养的教师和学生，把人工智能技术深入到教育教学和管理全过程、全环节，让学生青年一代更加主动地学，让教师更加创造性地教。2024年10月22日下午，学校党委书记何汉武在明德楼2-104课室为2023级电子信息工程技术专业学生开展了以《人工智能时代背景下大学生如何锻造适应未来的能力》为题的人工智能通识课。学校党政办公室主任吴浩、教务部部长何军拥、汽车工程学院党总支书记朱永平、《人工智能素养与技能》课程团队及2023级电子信息工程技术专业1-4班学生等200余人一同聆听。

宣讲会现场

2024年AI成为诺贝尔奖中的“热门”，诺贝尔物理学奖和化学奖都颁发给了AI，标志着AI在推动科学创新方面的重要作用，以及AI在跨学科合作科学发现中的变革性作用。党委书记何汉武在课堂伊始，深刻阐述了AI对于新一轮科技革命中就业改变、产业变革、人才需求和知识产权等方面的影响和重要意义。

随后，何书记从人类社会的演变、工业革命的发展进程与科学技术的推动作用、AI在第四次工业革命的作用、AI 推动数字经济的发展等角度，分析了AI对科技革命的重要影响。他指出，我们需要从人类世界科技革命与产业变革的历史逻辑中，探知AI的未来。接着，何书记通过对“AI+与新职业”的分析，阐述了AI对各类职业的影响。他指出，人工智能将在一定程度上改变职业结构，部分传统岗位可能被淘汰，同时也会催生一批新兴职业。最后，针对人工智能时代大学生如何锻造适应未来的能力这一课题，何书记从新职业急需的人才类型、人工智能的机遇与挑战、大学的行动及大学生如何主动应变等方面给予了对应的解答与建议。他强调，人工智能时代已经来临，大学生要建立科学的人工智能观、锻造适应AI时代的AI思维和AI能力，终身学习与践行“四个学会”即：学会求知、学会做事、学会合作、学会生存与发展。何书记殷切希望同学们以该门课程的学习为契机，深入学习AI相关知识，成为“基础知识扎实，专业技能过硬，综合素质优良，兼具家国情怀和世界眼光”的栋梁之才。

学生积极回答宣讲会问题

这堂人工智能通识课的内容深入浅出、主题鲜明，形式生动活泼，在师生中引起热烈反响。同学们纷纷表示课堂内容对自己锻造适应人工智能时代的思维与能力具有重要的指导意义，在今后的学习和工作中，将不断提升自身人工智能素养与技能，为我国科技创新和经济发展贡献力量。

（汽车工程学院 文、图/梁志勇 编辑/蔡贺莹 审核：潘梦鹞 终审：朱永平）